yannow

      今天的這件事，真是做得很不漂亮...

   要同時滿足老師的期許與同學的欲望是很難的一件事，但是承諾、措辭與協調不就是"做行政"的一些小細節嗎？今天進到這裡就是來學習這些"眉眉角角"的，不論是從理論、從老師們的經驗分享、從所辦交辦事務，甚至是從平時的一些待人接物上。

    自從看過了"穿著PRADA的惡魔"後，我一直期許自己能做到女主角後來的境界，不只是舉一反三，更而達到火鳳燎原中八奇等幾位大軍師算出及完成下N步的能力，這也就是幾位老師常說的行政要主動出擊吧！不過人都是有賤性的，好逸惡勞、滿足於現狀，或者局限於自己目前的成就，不懂得反省及瞭解自己。

    在一個計畫未有雛型之前，透過開放是的討論固然很好，但是對於組織成員不成熟的我們而言，似乎有些摸不著頭緒。每每總是在幾個人丟出幾個意見後不了了之，這是當leader的難處，想要兼顧大家的需求卻找不到著力點，也惡性循環的使成員無所適從。如果這時候leader預先擬出初步規劃，或兩個以上方案，供大家批評、反對或表達意見，會不會藉著反對而歸納，比較能達成共識？再說，群眾都是盲從的，有人提出意見，若沒有更好得提議的話，通常都會接受。

    老師的擔心當然有他的考量，但也顯示他看出來我們對這件事的不重視。因為大家都不是老師的面對的窗口，所以在旁觀者效應的影響下，也就漠不關心，leader的壓力也就更沈重。但是在不更動預先規劃好的日程之條件下，若能即時補救這件事，老師應該會對我們的能力有所瞭解，而有稍微正面的評價。接下來，如果沒有提供明確的方案讓同學們及老師選擇，是不是又會跟這星期相同，還是草草的處理呢？

    今天已經確定延期了，乍看之下事情好像解決了，但對報告組的同學來說卻是一種傷害。當然，以老師為主的前提沒有不對，但是似乎可以處理的較完善一些。也許事前多想一些、向師長多請教一些、與同學多溝通一些，就不會有今天的事發生吧。

    總之，大家都還是學生，還有很多學習的空間，彼此互相包容、互相提醒、共同成長，日後在職場上才比較能應付包羅萬象的人們及事務吧！